Sözel Bilgileri Öğrenme

Herkesin ezbere bildiği ay, gün, dağ, ırmak şehir isimleridir. Basit olguları öğrenme, Olay ve eleman arasındaki ilişkidir. "Türkiye’nin başkenti Ankara’dır".

-Sözel Zincirleri Öğrenme, Birbirini takip eden olguların oluşturduğu bilgilerdir. Haftanın günleri, çarpım tablosu vb.

-Kavram Öğrenme

Birbirine benzer özelliklere sahip olay, düşünce ve nesnelere isim vererek gruplandırma yapmaktır. Örnek; hayvan, bitki, böcek, trafik, okul vb. Kavramların öğretiminde kullanılan teknikler şunlardır;

a)Kavram analizi yapmak: Adı, tanımı, örnekleri, örnek olmayanları, kritik özellikleri..

b)Kavram Haritaları (Ağı) Kullanmak:Kavramın ilişki içerisinde otduğu diğer kavramlarla anlamlı bağlantılar kurularak bir şemada gösterilmesidir. Kavramların somut ve görsel anlamda öğrenilmesini sağlar.

c)Kavram öğretiminin İlkeleri: Somuttan soyuta, bilinenden bilinmeyene, Basitten karmaşığa, örnek-zıt örnek

-İlke (Kural) Öğrenme

İki ya da daha fazla kavram arasındaki ilişkiyi belirten ifadelere ilke (kural) denir. İlkeler doğada ve toplumdaki genel ya da özel belirli düzenliliklerin anlatımıdır. Örnek: Boşluğa bırakılan nesneler yerçekiminin etkisiyle yere düşer.

-Problem Çözmeyi Öğrenme

Bilişsel öğrenmenin en üst düzeyidir. Problem, bireyin karşılaştığı güçlüktür, Birey buna çözüm arayarak bilgi ve becerisini kullanır ve geliştirir.

John Dewey Problem çözmenin aşamalarını aşağıdaki gibi sıralamıştır;

a)Problemin hissedilmesi

b)Problemi tanımlama ve bilgi toplama

c)Çözüm yolları üretme (hipotez)

d)Çözüm önerilerini test etme

e)Uygulama üzerinde çalışma

f)Sonuca ulaşma ve problemi çözme

• Bireyi Tanıma Teknikleri (0)
• Problem Çözmeye İlişkin Yaklaşımlar (0)
• Aslanın dakika dakika bakıcısını yediği an…. (0)
• Bölünebilme (0)
• Atatürk’ün Ankaraya Gelişi (0)
• İlkim Elemanları(basınç ve rüzgarlar) (0)
• At Suratlı (0)
• 23 Nisan Mîllî Egemenlik Ve Çocuk Bayramı (0)
• Doğru-Yanlış Testlerinin Özellikleri (0)
• Çevre Kirliliği (0)