Gösterim: 158 defa | Yorum yok » | Kategori: Öğrenim Psikolojisi
Sözel Bilgileri Öğrenme Herkesin ezbere bildiÄŸi ay, gün, daÄŸ, ırmak ÅŸehir isimleridir. Basit olguları öğrenme, Olay ve eleman arasındaki iliÅŸkidir. "Türkiye’nin baÅŸkenti Ankara’dır". -Sözel Zincirleri Öğrenme, Birbirini takip eden olguların oluÅŸturduÄŸu bilgilerdir. Haftanın günleri, çarpım tablosu vb. -Kavram Öğrenme Birbirine benzer özelliklere sahip olay, düşünce ve nesnelere isim vererek gruplandırma yapmaktır. Örnek; hayvan, bitki, böcek, trafik, okul vb. Kavramların öğretiminde kullanılan teknikler ÅŸunlardır; a)Kavram analizi yapmak: Adı, tanımı, örnekleri, örnek olmayanları, kritik özellikleri.. b)Kavram Haritaları (Ağı) Kullanmak:Kavramın iliÅŸki içerisinde otduÄŸu diÄŸer kavramlarla anlamlı baÄŸlantılar kurularak bir ÅŸemada gösterilmesidir. Kavramların somut ve görsel anlamda öğrenilmesini saÄŸlar. c)Kavram öğretiminin Ä°lkeleri: Somuttan soyuta, bilinenden bilinmeyene, Basitten karmaşığa, örnek-zıt örnek -Ä°lke (Kural) Öğrenme Ä°ki ya da daha fazla kavram arasındaki iliÅŸkiyi belirten ifadelere ilke (kural) denir. Ä°lkeler doÄŸada ve toplumdaki genel ya da özel belirli düzenliliklerin anlatımıdır. Örnek: BoÅŸluÄŸa bırakılan nesneler yerçekiminin etkisiyle yere düşer. -Problem Çözmeyi Öğrenme BiliÅŸsel öğrenmenin en üst düzeyidir. Problem, bireyin karşılaÅŸtığı güçlüktür, Birey buna çözüm arayarak bilgi ve becerisini kullanır ve geliÅŸtirir. John Dewey Problem çözmenin aÅŸamalarını aÅŸağıdaki gibi sıralamıştır; a)Problemin hissedilmesi b)Problemi tanımlama ve bilgi toplama c)Çözüm yolları üretme (hipotez) d)Çözüm önerilerini test etme e)Uygulama üzerinde çalışma f)Sonuca ulaÅŸma ve problemi çözme
Tags: 2010 öğretmen atama sonuçları, ankara, başkent, etkisi, Harita, incir, kpss dersleri, kpss sonuçları, Öğrenim Psikolojisi, öğretiminde, Plan, türk, türkiye, Yerçekimi
