Rehberlik Hizmetleri Okul Yürütme Kurulunun Görevleri 1)Okul rehberlik hizmetleri bürosunca hazırlanan yıllık rehberlik planını inceler ve uygulanması için gerekli tedbirleri [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:53 pm | Yorum yok »
Kategori: Rehberlik | Gösterim: 289 defa

         GÖRÜŞME             Öğrenci tanıma tekniklerinden en yaygın olanlarından birisidir.Görüşme (mülakat) ya öğrencinin kendisini ya da onun yakını ile bu [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:53 pm | Yorum yok »
Kategori: Rehberlik | Gösterim: 384 defa

Ahlak Felsefesinin Konusu Ahlak Felsefesinin konusu insanın davranışları,yapıp etmeleridir.İnsanın yalnızca iradeli davranışları ahlak felsefesinin konusuna girer.İstenç dışı davranımlarla ahlak felsefesi [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:53 pm | Yorum yok »
Kategori: Rehberlik | Gösterim: 152 defa

KPSS İLE İLGİLİ KAVRAMLAR – EŞ ANLAMLAR Biliş (Kognif) Bilişsel (Kognitif, Zihinsel, Bütünsel, Gestalt) Kuram Duyuşsal (Efektif) Alan Kavrayarak (İçgörüsel, [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:52 pm | Yorum yok »
Kategori: Rehberlik | Gösterim: 780 defa

Neyzen’den Sen kimsinki orucumu sorarsın?Ne ararsın tanrı ile aramda, Başı açığa neden türban sorarsın?Hakikaten gözün yoksa haramda, Yoksa sana bir [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:51 pm | Yorum yok »
Kategori: Neyzen Tevfik | Gösterim: 111 defa

BAŞLICA ÖĞRETİM STRATEJİLERİ   Strateji: Dersin hedeflerine ulaşmasını sağlayan; yöntem, teknik ve araç-gereçlerin belirlenmesine yön veren genel bir yaklaşımdır. Yani [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:49 pm | Yorum yok »
Kategori: Yöntem Teknikler | Gösterim: 375 defa

ÇEŞİTLİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ 1)ANLATIM YÖNTEMİ:Anlatım, öğretmenin bilgilerini, pasif bir şekilde oturarak dinleyen öğrencilere otokratik bir biçimde ilettiği geleneksel bir yöntemdir. [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:47 pm | Yorum yok »
Kategori: Yöntem Teknikler | Gösterim: 310 defa

TAM ÖĞRENME MODELİ (Bloom) -Bu modelin temelinde “hızlı öğrenen ve öğrenemeyen öğrenci vardır” görüşü yatmaktadır. Her öğrenciye ihtiyaç duyduğu ek [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:46 pm | Yorum yok »
Kategori: Yöntem Teknikler | Gösterim: 609 defa

Multiple Intelligences in English İngilizce Çoklu Zeka Kuramı The theory of multiple intelligences was developed in 1983 by Dr. Howard [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:46 pm | Yorum yok »
Kategori: Yöntem Teknikler | Gösterim: 1.294 defa

INTELLIGENCE IN SEVEN STEPS Howard Gardner, Ph.D. The concept of intelligence, a very old one, has been employed in the [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:45 pm | Yorum yok »
Kategori: Yöntem Teknikler | Gösterim: 128 defa

Problem Çözmeye İlişkin Yaklaşımlar   Deneme-Yanılma yoluyla problem çözme:   (Thorndike, davranışçı yaklaşım) Birey problem durumu karşısında (uyarıcı) çeşitli davranışlar [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:44 pm | Yorum yok »
Kategori: Yöntem Teknikler | Gösterim: 168 defa

Çoktan seçmeli Test Maddelerinin Başlıca Çeşitleri Doğru Cevaba Göre Sınıflama -Doğru cevabı kesin ve biricik olan maddeler, -Anahtarlanmış, cevabı en [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:43 pm | Yorum yok »
Kategori: Ölçme Değerlendirme | Gösterim: 388 defa

Çoktan Seçmeli Testler Sorulan bir testin cevabını verilen cevaplar arasından seçtiren maddelerden oluşan testlere denir. Bilgi, kavrama, uygulama, analiz ve [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:43 pm | Yorum yok »
Kategori: Ölçme Değerlendirme | Gösterim: 225 defa

Doğru-Yanlış Testlerinin Özellikleri Hazırlanması ve cevaplanması kolaydır. Puanlaması kolay ve objektiftir. Şans başarısı yüksektir. Bu oran % 50 ‘dir. Doğru-Yanlış [...]

Tarih: Çarşamba, Şubat 3rd, 2010 saat 10:43 pm | Yorum yok »
Kategori: Ölçme Değerlendirme | Gösterim: 206 defa