Gösterim: 710 defa | Yorum yok » | Kategori: Rehberlik
KPSS Ä°LE Ä°LGÄ°LÄ° KAVRAMLAR – EÅž ANLAMLAR BiliÅŸ (Kognif) BiliÅŸsel (Kognitif, Zihinsel, Bütünsel, Gestalt) Kuram DuyuÅŸsal (Efektif) Alan Kavrayarak (Ä°çgörüsel, SeziÅŸ) Yoluyla ÖÄŸrenme Ä°nsancıl (Duyusal, Hümanist) Kuram Fonksiyonolist (Ä°ÅŸlevselci) Kuram Beyin Temelli (Nöro-Fizyolojik, Biyolojik) Kuram Psikanalitik (Psikanaliz, Psikodinamik, Psikoseksüel) Kuram Psikososyal (KiÅŸilik) Kuram Özümleme (Asimilasyon) Uyumsama (Adaptasyon, Akomodasyon, Düzenleme, YerleÅŸtirme) Duyusal (Sensori) Motor Dönem Sembolik (Kavram Öncesi) Dönem Odaklama (Merkezleme – Tek Boyutlu) DüÅŸünme Animizm (Animistik, Canlıcılık) Özelden Özele Akıl Yürütme (Ortaklık) Ben Merkezcilik (Ben Ä°çinci, Egosantrizm, Egosantrik) Soyut (Formel) DüÅŸünme Dışa BaÄŸlı Dönem (Ahlaki Gerçeklik Dönemi, Bağımlı Ahlak Evresi, Heteronom Ahlak) (Piaget) Özerklik Dönemi (Ahlaki Özerklik Dönemi, Ahlaki Görecelik, Otonom Dönem) (Piaget) Gizil (Letans, Latans, Latent) Dönem (Freud) Mantığa Bürünme (RasyonelleÅŸtirme, Bahane, Neden Bulma) Karşıt Tepki GeliÅŸtirme (Reaksiyon Formasyon) Bastırma (Yok Sayma) Yansıtma (Projeksiyon) Hayal Dünyasına Kaçma (Avunma) Yer (Yön) DeÄŸiÅŸtirme Telafi (Ödünleme) Pollyannacılık (Tatlı Limon) Ä°nkar (Yadsıma) BitiÅŸiklik (Yakınlık) Kuramı Fenomenolojik (Algısal – Görüngüsel) Yaklaşım
Sosyo-Kültürel BiliÅŸsel Kuram (Sosyal OluÅŸturmacılık) (Vygotsky)
Psikolinguistik (Biyolojik, Doğuştancı) Dil Kuramı
Ahlak (Törel, Moral) GeliÅŸimi
Ä°taat ve Ceza (Heteronom Ahlak) EÄŸilimi
Saf Çıkarcı (Araçsal Amaç, Pazar Ahlakı) EÄŸilim
Ä°yi Çocuk (BaÄŸlılık, KiÅŸiler Arası Uyum, Akran Kanısı Ahlakı) EÄŸilimi
Kavram Ağı (Anlamsal ÇaÄŸrışım)
Birincil (Fizyolojik, Organik) Güdüler
Ä°kincil (Sosyal, Psikolojik) Güdüler
Gizil (Örtük) ÖÄŸrenme
Klasik (Tepkisel) KoÅŸullanma
Edimsel (Operant, Vasıtalı) Koşullanma
Gözlem (Sosyal, Dolaylı, BiliÅŸçi, Modelden) Yoluyla ÖÄŸrenme
Ara verme (Time Out)
Sönme (Deneysel Çözülme)
Premack Ä°lkesi (Büyükanne Kuralı)
Birincil (ÖÄŸrenilmemiÅŸ, DoÄŸal) PekiÅŸtireç
Ä°kincil (ÖÄŸrenilmiÅŸ) PekiÅŸtireç
Simgesel (Sembolik) PekiÅŸtireç
Karşı Koşullanma (Bastırma, Ceza)
Dereceli (Üst Düzey, Ä°kinci, Sıra) KoÅŸullanma
Kademeli YaklaÅŸma (Biçimlendirme, Åžekillendirme, Zincirleme, Programlı ÖÄŸretim, Bireysel ÖÄŸretim, Birebir ÖÄŸretim)
EÅŸik (Alıştırma) Yöntemi
Bıktırma (Yorma) Yöntemi
Ä°ÅŸaret (Beklenti) ÖÄŸrenme
Sistematik Davranışçı (Neo-Davranışçı, Amaçlı Davranışçılık) Kuram
Semantik (Anlamsal) Bellek
Epizodik (Anısal) Bellek
Eğitim Programı (Yetişek)
Örtük (Resmi Olmayan) Program
Realizm (Gerçekçilik)
Pragmatizm (Yararcılık)
VaroluÅŸçuluk, Yeniden Kurmacılık (Existentialism)
Daimicilik (DeÄŸiÅŸmezlik)
Esasicilik (Özcülük)
ÖÄŸrenci (Etkinlik) Merkezli
Doğrusal (Dikey) Programlama Yaklaşımı
Sarmal (Spiral, Helezonik) Programlama Yaklaşımı
Çekirdek (BütünleÅŸtirilmiÅŸ) Programlama Yaklaşımı
Düz Anlatım (Takrir) Yöntemi
Anlamlı (Receptive) ÖÄŸrenme (Ausubel)
Eylemsel (Enactive) ÖÄŸrenme (Bruner)
SunuÅŸ (Sunu, Alış, Organizer) Yoluyla ÖÄŸretim
BuluÅŸ (KeÅŸfetme) Yoluyla ÖÄŸretim
Ä°ÅŸbirlikçi (Kubaşık) ÖÄŸrenme
AraÅŸtırma – Ä°nceleme (Sorgulama) Yoluyla ÖÄŸretim
Yapılandırmacılık (Kurmacılık, Yapısalcılık, İnşacılık, Oluşturmacılık, Constructivism)
Beyin Fırtınası (Fikir Taraması)
Altı Åžapkalı (Sistematik, Lateral) DüÅŸünme
Problem Çözme (Akıl Yürütme)
Gösteri (Demonstrasyon) Yöntemi
Soru – Cevap (Sokrat Metodu) Yöntemi
BenzetiÅŸim (Simülasyon) Yöntemi
BireyselleÅŸtirilmiÅŸ ÖÄŸretim (Keller Planı)
DoÄŸrudan (Temel, Dolaysız, Ä°zomorf) Ölçme
Dolaylı (Göstergeyle, Homomorf) Ölçme
Tanımaya – YerleÅŸtirmeye (Diagnostik) Dönük DeÄŸerlendirme
Biçimlendirmeye – YetiÅŸtirmeye (Formatif, GeliÅŸtirici) Dönük DeÄŸerlendirme
DeÄŸer Biçmeye (Summatif, BütünleÅŸtirici, Özetleyici) Dönük DeÄŸerlendirme
Yordama (Kestirme, Öteleme, Öngörü)
Portfolyo (Tümel) DeÄŸerlendirme
Rubric (Puanlama Yönergesi – Anahtarı)
Madde Güçlük Ä°ndeksi (pj)
Madde Ayırt Edicilik İndeksi (rjx)
Madde Varyansı (sj2)
Madde Standart Sapması (sj)
Bağıl Değişkenlik Katsayısı (v)
Çeyrek Sapma (Kayma, Ellinci Yüzdelik, Çeyrekler Arası Ranj)
Çok Modlu (Bimodal) Dağılım
SaÄŸa Çarpık (Pozitif Kayışlı) Dağılım
Sola Çarpık (Negatif Kayışlı) Dağılım
Olay Kaydı (Vaka Kaydı, Anekdot)
Erinlik Dönemi (Publty)
Ergenlik Dönemi (Adölesan Dönem)
Eklektik (Uzlaştırıcı) Yaklaşım
Essey Türü Sınavlar (Yazılı Yoklama)
Bowlby ve Ainsworth’un BaÄŸlanma Kuramı (Etholojik Kuram)
Etki Kanunu (Araçsal KoÅŸullanma)
Geri Bildirim – Dönüt (Feedback)
Hipotetik – Dedüktif (Tümevarım ve Tümdengelimin Birlikte Kullanıldığı Akıl Yürütme Yolu)
Kayışlılık (Çarpıklık)
Münazara (Savlı Tartışma)
Vygotsky’nin Yakınsal Alan Kuramı (Yakınsal GeliÅŸim Bölgesi, Zone Of Proximal Development)
Kriter (Ölçüt, Kıstas)
Yeniden Kurmacılık (Reformist Eğitim)
Nedensel Çıkarsama Kuramı: Temsilcileri Weimer ve Rotter. Bir olayın nedenlerine iliÅŸkin görüÅŸleri sorgular. Bir olayın nedeni (denetim odağı) içsel mi dışsal mı, olay sürekli mi süreksiz mi? ÖrneÄŸin hastalık içsel denetim odaklı, süreksiz ve kontrol edilemez bir olaydır.
Pragnaz Yasası (Denge Durumu): Gestalt ekolüne göre insan her olayı tam, bütün ve basit algılama eÄŸilimindedir.
Pregenital Dönemler: Freud’a göre kiÅŸilik geliÅŸimi yaÅŸamın ilk 6 yılında ÅŸekillenir. (Pregenital Dönem: Oral Dönem (0 – 1,5), Anal Dönem (1,5 – 3), Fallik Dönem (3-6)
Verbalizm: Program geliÅŸtirmede müsriflik, israf etme, ekonomiklik ilkesiyle ilgilidir. Gereksiz yere emek, maliyet ve zaman israfı yapmamak.
Winnetka Planı: Amerika’nın Winnetka kentinde M.C.W.Washburn tarafından geliÅŸtirilip uygulandığı için bu adı almış bir öÄŸretim yöntemidir. Sistemin özü, öÄŸretimin mümkün olduÄŸu kadar bireyselleÅŸtirilmesidir. Çünkü bilgi ve beceri kazanma miktar ve süresi çocuktan çocuÄŸa deÄŸiÅŸmektedir. ÖÄŸretim tamamen bireysel deÄŸildir. Çocuklar piyes, konferans, tartışma, ortak iÅŸ gibi birçok çalışmalar da yaparlar; ancak bunlar bireysel çalışmalar kadar sıkı kontrol edilemez.
Tags: 2010 öğretmen atama sonuçları, derece, din, Eğitim, ekonomik, erik, incir, insan, kademe, kanun, konomik, kpss, kpss dersleri, kpss sonuçları, model, Plan, Rehberlik, SORU, sosyal, TEMA, Temsil, TSK, yaş
