ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ Eğitim: Okul öncesinde, okul yaşamında okul sonrasında başka bir deyişle yaşam boyu devam eden bir süreçtir, bu [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:44 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 627 defa

YÖNETİM: Hedeflerin belirlenmesi bunlara götürücü kararların alınması uygulanması ve yapıların düzeltilip geliştirilmesidir.En dönümcül (kritik) kaynak,insan kaynağıdır,çünkü diğer kaynaklara egemen olan [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:42 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 251 defa

Sınıfta İlk Günler SINIFTA İLK GÜNLER :Öğretmen , öğrencilerden beklediği davranış tiplemelerini ilk karşılaşmadan itibaren göstermeli, beklemeli,ilk günlerin özenli ilişki [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:41 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 87 defa

SINIF İLETİŞİM YÖNTEMİ Sınıf konuşmalarında emir dili değil istek dili ;yargılayıcı değil,betimleyici dil kullanılmalıdır. Emir dili :Kalk-otur-kapıyı kapat İstek dili [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:41 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 100 defa

EĞİTİM PLANLARININ YÖNETİMİ : Eşgüdüm :Bir işin değişik birimlerini yapanların ,birbirlerinin ne yaptığından haberi olması ,iş kurgusu .İşlerin değişik parçalarının [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:40 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 86 defa

Gagne’ye göre öğrenme ürünleri Entelektüel Becerileri (Basitten karmaşığa) 1)İşaret öğrenme. Öğrenme iÅŸarete verilen tepkidir. ÖrneÄŸin yılan görünce korku tepkisinin verilmesi. [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:38 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 222 defa

İÇERİK Bir öğretim programında içeriÄŸin belirlenmesi iÅŸlemi "ne ögretelim?" sorusuna cevap aramadır. Bu nedenle içerik hedeflerle tutarlı olmalıdır. Türkiye’de Okul [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:37 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 233 defa

PROGRAM TASARISI HAZIRLAMA   Bu bölümde bir eÄŸitim programının hazırlanmasında temel öğelerinden bahsedilecektir. Bunlar;   1)Hedef 2)içerik 3)EÄŸitim durumları (Öğrenme-öğretme [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:37 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 338 defa

İHTİYAÇ SAPTAMA İhtiyaç, savunmaya değer bir amacın gerçekleştirilmesi için gerekli ve yararlı olan husus ya da güçlü istek olarak ifade [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:37 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 317 defa

PROGRAM GELİŞTİRME MODELLERİ Programda bulunması gereken temel öğeleri ortaya koymak için yapılan işlemler farklılaşmaktadır. En yaygın olan program modelleri; 1)Taba [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:36 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 1.962 defa

PROGRAM TASARIMI YAKLAŞIMLARl Eğitim programları tasarımlannı geliştirmede genelde üç temel yaklaşım izlenmektedir. 1)Konu Merkezli Program Tasarımları 2)Öğrenen Merkezli Program Tasanmlan [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:35 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 120 defa

PROGRAM GELİŞTİRMENİN FELSEFİ TEMELLERİ Felsefe, bir okul için düşünce tarzını, görüşleri, inançları yansıttığı ve hedef ile içeriği etkilediğinden program geliştirmede [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:35 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 163 defa

PSİKO-MOTOR ALAN DAVRANIÅžLARININ AÅžAMALI SINIFLAMASI   PSİKO-MOTOR (DEVİMSEL) ALAN DAVRANIÅžLARI   1)ALGILAMA (UYARILMA) -Duyusal uyarılma -İşitme yolu ile uyarılma -Görme [...]

Tarih: ÇarÅŸamba, Åžubat 3rd, 2010 saat 7:33 pm | Yorum yok »
Kategori: Program Geliştirme | Gösterim: 313 defa