Gösterim: 347 defa | Yorum yok » | Kategori: GeliÅŸim Psikolojisi
BRUNER’E GÖRE BİLİŞSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ Eylemsel Dönem (0-3) yaş -Çocuk bu dönemde çevreyi eylemlerle anlar.Çevresindeki nesneleri ısırarak,dokunarak,vurarak,hareket ettirerek tanır. -Çocuklar yaparak öğrenir. -Bilgi eylemler yapılarak öğrenilir. ÖRNEK:Kaşık yemek yediği, Bisiklet bindiği nesnedir. İmgesel Dönem (3-6) yaş -Bilgi imgelerle elde edilir. -Görsel bellek gelişmiştir. -Algı önemlidir.Bir olayı,nesneyi nasıl algılarsa zihninde o şekilde canlandırır. -Çocuk bir olayı ya da nesneyigörmeden resmedebilir. -Piaget’in işlem öncesi dönemine karşılık gelir. -Bilgi eylemle değil duyu organları yoluyla edindiği duyusal etkilere dayalıdır. ÖRNEK:Çocuk oturma odasının resmini çizer ya da anlatabilir. Sembolik Dönem (6-4) yaş -Çocuk yaptıklarını (ettiklerini) ve anladıklarını sembollerle açıklar. - Dil,mantık,matematik,müzik alanlarının sembollerini kullanırlar. ÖRNEK:Benzer nitelik ve özellik gösteren obje ve nesnelerin sembolik(dil) karşılığını kullanır.İnsan,hayvan gibi.
